IMK( interaksi manusia dan computer) berasal dari berbagai disiplin bidang ilmu, teknik dan kesenian. Human Computer Interaction (HCI = IMK) adalah studi tentang interaksi antara manusia, komputer dan tugas/ task. Sistem interaktif manusia dan computer melaksanakan dan menyelesaikan tugas/ task seperti berikut ini.
• User friendly.
• Mudah digunakan (easy to use)
• Masih terjadi error.
• User yang mahir dalam menggunakan computer.
• Option-option dalam word processing, seperti File/save dengan file/ delete
IMK dalam konteks kerja dan tugas user melibatkan :
• Desain
• Implementasi sistem interaktif
• Evaluasi
Ilmu yang terlibat dalam IMK( interaksi manusia dan computer adalah :
• Psikologi dan ilmu kognitif : persepsi user, kognitif, kemampua memecahkan masalah
• Ergonomi : kemampuan fisik user
• Sosiologi : kemampuan memahami konsep interaksi
• Ilmu komputer dan teknik : membuat teknologi
• Bisnis : pemasaran
• Desain grafis : presentasi interface
• Dan lain-lain.
THE HUMAN (MANUSIA = USER)
1. i/o
2. memory
3. proses berpikir
a. Terbatas dalam kapasitas memproses informasi Implikasinya untuk desain.
b. Informasi pada manusia
•diterima dan direspon melalui saluran (channel) Input/ Output.
•Disimpan di memori
•Diproses dan diaplikasikan.
IMK meliputi ergonomi dan faktor manusia sebagai berikut.
1. Ergonomi →UK
Secara tradisional, ergonomi memfokuskan pada karakteristik fisik mesin
dan sistem dan melihat unjuk kerja (performance) dari user
2. Faktor manusia →USA
Faktor manusia merupakan studi tentang manusia dan tingkah lakunya
dalam menggunakan mesin, alat-alat teknologi dalam menyelesaikan tugas.
Interaksi manusia – mesin + informasi dan teknologi computer = interaksi manusia
Interaksi manusi dan computer dibedakan menjadi 2 (dua) :
1. langsung : dialog dengan feedback dan kontrol dari performance tugas.
2. Tidak langsung : proses background dan batch.
Menurut Moran dan Newell membuat Model Human Processor, terdiri dari 3 sub sistem, yaitu :
• sistem persepsi : menangani sensor dari luar
• sistem motor : mengontrol aksi/ respon
• sistem kognitif : memproses hubungan keduanya.
Dari ketiga sub system diatas mempunyai prosesor yang berbeda, begitu juga kompleksitasnya yaitu.
1. I/O channel
Manusia berinteraksi dalam menyelesaikan tugas yang datang dari luar melalui informasi yang diterima dan informasi yang diterima. Indera yang digunakan dalam menerima informasi ialah
a. Mata
b. Telinga
2. Memori Manusia .
Memori merupakan system penyimpanan data dan informasi. Memori manusia dibedakan menjadi dua di antaranya adalah .
A. Memori Sensor
Iconic untuk visual, menggerakkan jari2 di depan mata.Echoic untuk aural, informasi2 apa yang dapat diterima oleh telinga Haptic untuk peraba.
B. Short Term Memory (STM)
Daerah memori yang aktif. Dianggap sebagai memori kerja
Contoh : menghitung perkalian, membaca.
STM memiliki kapasitas terbatas, ada 2 (dua) metode pengukuran :
• Mengingat panjang deretan secara terurut
• Merecall item2 secara acak.
Contoh :
0 7 1 6 7 6 9 1 5 3
0 7 1 - 6 7 6 - 9 1 5 3 telepon
(area) (distrik) (nomor) chunk
HEC ATR ANU PTH ETR EET – sekumpulan Chunk Informasinya : dengan memindah karakter akhir ke posisi awal, urutan tersebut akan mudah direcall.
Bentuk yang sukses dari chunk dikenal dengan CLOSURE. Proses ini digeneralisasi ke penyelesaian tugas yang ada di STM. Jika subjek gagal untuk melakukan atau ada interferensi maka subjek akan kehilangan jejak dari apa yang telah dikerjakannya dan terjadi kesalahan.
C. Long Term Memory (LTM)
Menyimpan informasi, pengetahuan eksperimen, aturan-aturan prosedur tingkah laku, dll (semua yang kita ketahui).
Struktur LTM, ada 2 :
A. Informasi episodic : merepresentasikan kejadian, pengalaman secara serial
B. Informasi Semantik : merepresentasikan struktur dari fakta, konsep dan kemampuan.
Proses LTM terbagi 3 :
•Menyimpan atau mengingat informasi
•Menghilangkan informasi
•Memanggil kembali informasi.
Tipe interaksi secara umum yaitu
• command line interface
• menu 9 natural language
• Q/A & query dialogue
• Form-fills & spreadsheet
• WIMP interface (Windows, Icons, Menu, Pointers)
• Pointer.
CONTOH APLIKASI MANAJEMEN PROYEK DAN RESIKO
0 komentarMenurut para ahli pengertian menajemen proyek sebagai berikut:
a. H.Kurzner
Manajemen proyek adalah merencanakan,menyusun organisasi, memimpin, dan mengendalikan sumber daya perusahaan untuk mencapai sasaran jangka pendek yang telah ditentukan.
Manajemen proyek merupakan suatu usaha merencanakan, mengorganisasi, mengarahkan, mengkordinasi, dan mengawasi kegiatan dalam proyek sedemikian rupa sehingga sesuai menjadwalkan yang telah ditetapkan.
Aplikasi dari manajemen proyek ini misalnya sebuah perusahaan pertambangan batu bara, dimana dalam perusahaan tersebut terdiri dari :
A. Pemimpin perusahaan
B. Manajer umum
C. Manajer teknik
D. Manajer keuangan
E. Menajer produksi
F. Pengendalian mutu
G. Biaya dan jadwal
Setiap pimpinan diatas mempunyai tanggungjawab satu sama lain yang bergerak secara bersama-sama supaya perusahaan menghasilkan keuntungan sesuai yang di kehendaki..
Dari setiap pemimpin diatas mulai dari tertinggi mempunyai hak dan kewajiban.
a. Pemimpin perusahaan
Pemimpin perusahaan mempunyai wewenang penuh dalam pengelolaan proyek pertambangan batu bara, sebagai komando tunggal yang memiliki wewenang dan tanggungjawab yang jelas dan sasaran spesifik, menanggapi dari setiap perubahan dan mengambil keputusan yang tepat.
b. Manajer
Manajer dari setiap bagian mempunyai tugas dan tanggungjawab yang besar terhadap pemimpin yaitu sebagai berikut:
1. Mempunyai orientasi yang kuat dalam pencapaian pertambangan batu bara, harus berinisiatip tinggi,luwes, bertanggungjawab, kritis.
2. Semangat dalam menghadapi tantangan.
3. menguasai aspek hubungan antara manusia karena adanya hubunganvertikal dan horizontal.
4. Generalisasi dan spesifikasi
5. Kekuasaan berasal keahlian mengajak anggota dan pekerja tanggap terhadap keinginan manajer.
Adapun tugas dari setiap manajer atau kepala bagian dari perusahaan pertambangan perusahaan ini adalah:
A. Manajer umum
Mempunyai tugas untuk mengelola kegiatan dan harus mampu mengintegrasikan menjadio suatu kegiatan yang terpadu.
B. Manajer teknik
Bertugas untuk menyiapkan desain engering, membuat daftar harga barang untuk pembelian alat dan alat material lainnya, dan pemakaian subkontraktor bila diperlukan.
C. Manajer keuangan
Bertanggungjawab dalam mengelola keungan perusahaan baik yang masuk dan keluar, membagi upah dari setiap karyawan.
D. Manajer produksi
Bertanggungjawab besar terhadap hasil perusahaan pertambangan batu bara, supaya hasil maksimal.
E. Pengendalian mutu
Bertugas mengendalikan mutu agar sesuai dengan standar mutu.
F. Biaya dan jadwal
Bertugas terhadap biaya terhadap semua operasional dan penjadwalan pertambangan.
Adapun aplikasi menajemen proyek ini sangat banyak misalnya mahasiswa Universitas Gunadarma khususnya jurusan Sistem Komputer, setiap semester praktikum regular, dan setiap praktikum itu juga membuat alat. Pembuatan alat perlu juga manajemen, yaitu manajemen waktu, manajemen pengelolaan alat yang dibutuhkan, keuangan, dan pengelolaan lainnya. Setiap anggota kelompok mempunyai tugas masing, ada yang menggambar rangkaian, membeli alat, dan pembuatan laporan. Setiap tugas yang didapat mempunyai resiko tersendiri. Apalikasi lainnya misalnya pembuatan game, interface, dan embedded.
KRISISNYA NASIONALISME DI ANTARA MAHASISWA GUNADARMA KHUSUSNYA TERHADAP BUDAYA INDONESIA
0 komentar
Nasionalisme berasal dari kata nation artinya bangsa, jadi nasionalisme adalah rasa cinta terhadap bangsa dan tanah air. Sejarah mengatakan bahwa para anak muda Indonesialah yang mendorong supaya Negara Indonesia merdeka, dimana para pemuda mendesak tokoh-tokoh Indonesia mendeklarasikan kemerdekaan, terlibat dengan perdebatan yang panjang pemuda menculik Ir soekarno dan Mohammad Hatta dibawa ke rengasdengklok, disanalah konsep kemerdekaan dibahas dengan sungguh-sungguh meskipun banyak refisi yang pada akhirnya dikumandangkan kepada seluruh bangsa Indonesia mulai dari sabang sampai merauke yaitu pada tanggal 17 Agustus 1945, melalui media cetak dan radio, pada saat itu Indonesia hanya mempunyai radio, yang sampai saat ini radio tersebut dinamakan radio RRI. Kepedulian anak muda bangsa saat itu bukanlah hanya itu saja tetapi dengan adanya sumpah pemuda mempekokoh kemerdekaan Indonesia memperjuangkan terhadap bangsa-bangsa, sumpah pemuda dideklarasikan pada tanggal 28 Oktober yang berbunyi satu bangsa yaitu bangsa Indonesia, bertumpah darah satu yaitu tanah air Indonesia, bahasa satu yaitu bahasa Indonesia. Tidak begitu heran bahwa keterlibatan pemuda dalam pembentukan Negara Indonesia yang kita cinta ini. Mungkin tanpa pemuda yang mendorong tokoh yang tua Indonesia membentuk kemerdekaan, bisa saja Indonesia belum merdeka sampai saat ini dari penjajahan oleh para kolonial ! . pergerakan pemuda pada saat itu menentukan kelanjutan akan Negara Indonesia.
Kita sebagai warga Negara Indonesia, sebagai pemuda khususnya mahasiswa gunadarma apa yang telah kita perbuat untuk Negara Indonesia? Makna kemerdekaan bagaimana kita menyikapinya? , kita tidak dituntut berperang tapi harus mengisi kemerdekaan ! .
Hasil penulusuran yang saya lakukan terhadap beberapa mahasiswa, saya bertanya dengan logat yang tidak asing logat batak mereka tertawa begitu keras, isi beberapa pertanyaan saya seperti berikut: a. teman-teman apa sih yang kalian ketahui tentang nasionalisme itu? Dua menit hening dan diam sejenak mereka berpikir, teman disamping saya bertanya pada dirinya, “apa ya nasionalisme? “, teman yang didepan saya duduk menjawab, apa sih pertanyaanmu itu kayak seperti anak fakultas hukum saja? Lalu disamping kanan saya menjawab menurut saya sih nasionalisme itu “wujud cinta kita terhadap bangsa Indonesia”, teman yang lainnya diam, tidak tahu diam karena tidak mengerti atau tidak peduli itulah dalam pikiranku. Lalu pertanyaan kedua “apakah makna kemerdekaan Indonesia bagi teman-teman?. Saat mengutarakan pertanyaan tersebut teman yang duduk di depan saya bercanda mengatakan “memangnya Indonesia sudah merdeka ya bro? dengan menggunakan logat batak, lalu teman-teman tertawa, mendengar cara logat yang dipakainya sebab dia bukan orang batak. Orang yang duduk disamping kanan saya menjawab “ bagi saya sih makna kemerdekaan itu , saya bisa sekolah, bebas mengutarakan pendapat, dan bebas berekspresi, banyak lagi bro yang tidak bisa disebutkan satu persatu, inti banyak bangat”, lalu saya menjawab terima kasih itu jawaban yang bagus. Bagaimana apa ada jawaban yang lain dari teman-teman! Sepuluh menit berlalu, teman-teman tidak ada yang menjawab, aku mengajak mereka menjawab dengan logat batak “ayolah teman-teman kalian pasti bisa jangan malu-malulah samaku?”. Tiba-tiba teman diam pakum itu menjawab “ aku tidak mengerti fred!”, ok lah kalau begitu sahut saya pada mereka. Tiba-tiba pada saat itu hujan, jadi kami tidak bisa pulang harus menunggu hujan sampai reda. Lalu aku mengajukan pertanyaan lagi pada mereka,dengan senyum yang tidak asing, teman-teman aku bertanya lagi nih, “menurut teman-teman mana yang lebih mudah kalian pelajari budaya kalian masing-masing atau budaya sekarang yang datang dari Negara lain yang tidak ada aturannya?”, sambil gosok tangan kerena dinginnya buat mengantuk, yo teman-teman siapa yang bisa jawab, kalau ada yang jawab hujan ini pasti reda dengan nada bercanda. Teman yang suka menjawab mengatakan “bisa aja kamu fred, kayak dukun aja kamu”, dengan muka yang serius, tapi hati tertawa manatapi meraka. Kedua kalinya mengulangi pertanyaan tersebut , seorang menjawab “ menurut saya fred saya lebih mudah mengikuti budaya sekarang dari Negara lain, daripada budaya saya sendiri”, memangnya kenapa kamu mengatakan seperti itu? Dia menjawab lagi “karna lebih mudah mempelajarinya, dan aturannya tidak terlalu banyak, bisa sesuka hati, apalagi dalam perkembangan teknolgi sekarang apa saja mudah didapat”. Jadi kamu tidak cinta budaya sendiri? “kalau bisa diperbolehkan fred saya tidak suka fred?. Hatiku seakan hancur terhanyut air mendengar jawabannya, baaiklah friend terimaksih atas jawabanmu. Setelah dia selesai menjawab tiba-tiba hujan reda, lalu seorang dari antara kami mengatakan “ benar fred yang kamu katakan”, sahutku iya , tapi kamu cinta budaya Indonesia gak? , fred saya kurang suka, tidak tahu kenapa!.
Melangkah demi langkah, setiap kami pulang ketempat masing-masing, merenung dan merenung di angkot atas jawaban meraka, dalam hati bertanya “kenapa ya mereka nasionalismenya semakin berkurang, budaya sendiri tidak mau mempelajarinya? Kenapa……..kenapaaaaa! sejenak aku mengingat bahwa pengaruh budaya asing menusuk pikiran generasi muda sekarang, gimana ya kalau orang yang tidak mengerti sama sekali budaya Indonesia ?. Dibenak teringat banyak anak muda Indonesia khusunya remaja yang hidupnya di jalanan, kemana Negara Indonesia ini dibawa orang yang belajar saja tidak suka daripada mereka?, itulah yang timbul dalam hatiku. Gara-gara melamun, tempat saya turun sudah lewat, kira-kira setengah kilometer, pak ester uda lewat ya? Jawab supir “ uda mas”, pak…..pak saya turun disini saja pak. Turun dari angkot, berjalan sampai ke tempat kos-kosan , bulat tekadku mengajak mereka memperkenalkan budaya bangsa Indonesia dan sejarah perjuangan para pemuda dalam merebut kemerdekaan. Kalau tidak sekarang, kapan lagi?. Dengan mengajak para pemuda, berarti mendorong terwujudnya pembangunan nasional, Negara lain akan menghormati bangsa Indonesia tercinta.
Kita sebagai warga Negara Indonesia, sebagai pemuda khususnya mahasiswa gunadarma apa yang telah kita perbuat untuk Negara Indonesia? Makna kemerdekaan bagaimana kita menyikapinya? , kita tidak dituntut berperang tapi harus mengisi kemerdekaan ! .
Hasil penulusuran yang saya lakukan terhadap beberapa mahasiswa, saya bertanya dengan logat yang tidak asing logat batak mereka tertawa begitu keras, isi beberapa pertanyaan saya seperti berikut: a. teman-teman apa sih yang kalian ketahui tentang nasionalisme itu? Dua menit hening dan diam sejenak mereka berpikir, teman disamping saya bertanya pada dirinya, “apa ya nasionalisme? “, teman yang didepan saya duduk menjawab, apa sih pertanyaanmu itu kayak seperti anak fakultas hukum saja? Lalu disamping kanan saya menjawab menurut saya sih nasionalisme itu “wujud cinta kita terhadap bangsa Indonesia”, teman yang lainnya diam, tidak tahu diam karena tidak mengerti atau tidak peduli itulah dalam pikiranku. Lalu pertanyaan kedua “apakah makna kemerdekaan Indonesia bagi teman-teman?. Saat mengutarakan pertanyaan tersebut teman yang duduk di depan saya bercanda mengatakan “memangnya Indonesia sudah merdeka ya bro? dengan menggunakan logat batak, lalu teman-teman tertawa, mendengar cara logat yang dipakainya sebab dia bukan orang batak. Orang yang duduk disamping kanan saya menjawab “ bagi saya sih makna kemerdekaan itu , saya bisa sekolah, bebas mengutarakan pendapat, dan bebas berekspresi, banyak lagi bro yang tidak bisa disebutkan satu persatu, inti banyak bangat”, lalu saya menjawab terima kasih itu jawaban yang bagus. Bagaimana apa ada jawaban yang lain dari teman-teman! Sepuluh menit berlalu, teman-teman tidak ada yang menjawab, aku mengajak mereka menjawab dengan logat batak “ayolah teman-teman kalian pasti bisa jangan malu-malulah samaku?”. Tiba-tiba teman diam pakum itu menjawab “ aku tidak mengerti fred!”, ok lah kalau begitu sahut saya pada mereka. Tiba-tiba pada saat itu hujan, jadi kami tidak bisa pulang harus menunggu hujan sampai reda. Lalu aku mengajukan pertanyaan lagi pada mereka,dengan senyum yang tidak asing, teman-teman aku bertanya lagi nih, “menurut teman-teman mana yang lebih mudah kalian pelajari budaya kalian masing-masing atau budaya sekarang yang datang dari Negara lain yang tidak ada aturannya?”, sambil gosok tangan kerena dinginnya buat mengantuk, yo teman-teman siapa yang bisa jawab, kalau ada yang jawab hujan ini pasti reda dengan nada bercanda. Teman yang suka menjawab mengatakan “bisa aja kamu fred, kayak dukun aja kamu”, dengan muka yang serius, tapi hati tertawa manatapi meraka. Kedua kalinya mengulangi pertanyaan tersebut , seorang menjawab “ menurut saya fred saya lebih mudah mengikuti budaya sekarang dari Negara lain, daripada budaya saya sendiri”, memangnya kenapa kamu mengatakan seperti itu? Dia menjawab lagi “karna lebih mudah mempelajarinya, dan aturannya tidak terlalu banyak, bisa sesuka hati, apalagi dalam perkembangan teknolgi sekarang apa saja mudah didapat”. Jadi kamu tidak cinta budaya sendiri? “kalau bisa diperbolehkan fred saya tidak suka fred?. Hatiku seakan hancur terhanyut air mendengar jawabannya, baaiklah friend terimaksih atas jawabanmu. Setelah dia selesai menjawab tiba-tiba hujan reda, lalu seorang dari antara kami mengatakan “ benar fred yang kamu katakan”, sahutku iya , tapi kamu cinta budaya Indonesia gak? , fred saya kurang suka, tidak tahu kenapa!.
Melangkah demi langkah, setiap kami pulang ketempat masing-masing, merenung dan merenung di angkot atas jawaban meraka, dalam hati bertanya “kenapa ya mereka nasionalismenya semakin berkurang, budaya sendiri tidak mau mempelajarinya? Kenapa……..kenapaaaaa! sejenak aku mengingat bahwa pengaruh budaya asing menusuk pikiran generasi muda sekarang, gimana ya kalau orang yang tidak mengerti sama sekali budaya Indonesia ?. Dibenak teringat banyak anak muda Indonesia khusunya remaja yang hidupnya di jalanan, kemana Negara Indonesia ini dibawa orang yang belajar saja tidak suka daripada mereka?, itulah yang timbul dalam hatiku. Gara-gara melamun, tempat saya turun sudah lewat, kira-kira setengah kilometer, pak ester uda lewat ya? Jawab supir “ uda mas”, pak…..pak saya turun disini saja pak. Turun dari angkot, berjalan sampai ke tempat kos-kosan , bulat tekadku mengajak mereka memperkenalkan budaya bangsa Indonesia dan sejarah perjuangan para pemuda dalam merebut kemerdekaan. Kalau tidak sekarang, kapan lagi?. Dengan mengajak para pemuda, berarti mendorong terwujudnya pembangunan nasional, Negara lain akan menghormati bangsa Indonesia tercinta.
MACAM-MACAM STRUKTUR ORGANISASI DALAM MANAJEMEN PROYEK
0 komentar1. Organisasi Fungsional
Ciri-ciri : proyek ini merupakan bagian dari organisasi fungsional yang dipimpin oleh manajer.
Kebaikan :
a. para spesialis tidak tergantung pada proyek tertentu.
b. Setiap bidang keahlian menimbulkan fleksibilitas dalam pemamfaatan sumber daya.
c. Masing-masing kelompok mempunyai jaminan pekerjaan tetap dan adanya jalur kenaikan pangkat yang tetap.
Keburukan:
a. tidak adanya penanggungjawaban yang khusus mengenai penyelenggaraan proyek.
b. Kurangnya penekanan pentingnya proyek.
2. Organisasi Koordinator
Kebaikan:
a. ditunjuk sebagai coordinator yang bertugas sepenuhnya mengurusi proyek.
b. Ia berfungsi sebagai anggota staff bagai manajer lini dan melaksanakan pimpinannya atas proyek dengan jalan prosedur yang dijalankan.
c. Sebagai sumber informasi tentang manajemen proyek.
Keburukan:
Karena kedudukannya seperti itu maka sulit baginya untuk melaksanakan proyek pimpinan yang efektif terhadap proyek dikarenakan ia tidak dapat mendesak dan memerintah pelaksana proyek agar cepat dan tepat sesuai dengan keperluan.
3. Organisasi Gugus Tugas
Ciri-cirinya adalah:
a. pimpinan proyek memegang penuh memimpin dan mengolah proyek.
b. Tenaga pelaksana dipindahkan kedalam organisasi proyek.
c. Hanya memerlukan sedikit dari unit fungsional.
Kebaikan:
a. adanya komando tunggal yang memiliki wewenang dan tanggungjawab.
b. Memungkinkan ditanggapi perubahan dan diambilnya keputusan yang cepat.
Keburukan :
a. terlalu mahal yang dikeluarkan untuk secara keseluruhan.
b. Tidak efisien membagi dan memecah penggunaan sumber daya terutama bila proyek banyak dan tenaga spesialis terbatas pada waktu yang bersamaan.
4. Organisasi Matriks.
Kebaikan:
a. dapat diarahkan pada tujuan bersama yaitu terselesaikannya proyek.
b.bila proyek itu rahasia maka kukungan informasi didalam kelompok kerja itu sangat membantu dan pengamanannya.
Keburukan :
a. bila proyek itu besar hilangnya fleksibilitas.
b. Bila tidak terletak dalam suatu atap maka mananjer proyek akan memerlukan waktu.
c. Bila proyek selesai maka organisasi di bubarkan.
PENYELESAIAN DAN EVALUASI PROYEK
0 komentar
1. Nilai Waktu Dari Uang
Suatu proyek membutuhkan suatu dana untuk menyelesaikan suatu proyek yang akan di kerjakan , dengan itu maka dibuat suatu rumus untuk menyelesaikan perhitungan dan yang telah dikeluarkan. Maka rumusnya adalah
FV = PV + I
= PV +PV.i
= PV (1+i)
FV = PV (1 + i)^N
FV = PV (FVIF %,n)
Keterangan:
FV = nilai akan dating
PV = nilai sekarang
I = Bunga
i = tingkat bunga
FVIF = future value interest factor.
2. Discount Factor
Nilai sekarang = Nilai akan dating / bunga
PV = FV (1+ i)^n
PV = FV (PVIF %.n)----- dari Tabel
Keterangan:
PVIF = present value interest vactor
3. Coumpunding Factor per ! per Anum / Future Value of annuity
FV = A (1 + i)^n-1 bila TAhun ke 1
FV = A(1 + i)^n-2 bila tahun kedua
….
….
….
FV = A(1+i)^n-n bila tahun ke-n
4. Singking Funds Factor
Singking funds factor digunkan apabila kita ingin mencari angsunran setiap tahun,dengan cara membalik saj rumus future value of annuity.
A = FV ( I / (1+i)^n-1
5. Present Value Of Annuity Factor
Present value of annuity factor digunkan untuk menacri bilai sekarang nilai annuitas. Atau angsuran yang dibayarkan setiap tahunnya.
PV1 = A (1 / 1+i)^1……………………………….. bila tahun ke 1
PV2 = A(1 / 1 + i)^2)……………………………..bila tahun ke 2
…..
…..
PVn = A ( 1 / (1+i)^n)…………………………….bila tahun ke n
A. KRITERIA INVESTASI
Dalam menginvestasikan suatu modal pada suatu proyek maka kita perlu untuk mengadakan perhitunga agar pilihan yang dipilh merupakan alternative dari suatu proyek yang terbaik diabandingkan dengan proyek-proyek yang lain. Karena apabila perhitungan dilakukan salah maka berarti adanya penghamburan terhadap factor-fkator produksi yang tersedia. Perhitungan inilah yang dinamaknan dengan evaluasi proyek(studi kelayakan.Dalam evaluasi ini diadakan perhitungan terhadap aliran kas (cash Flow )..aliran kas merupakan keuntungan (masukan ) bersih yang terima atas suatu proyek, yang berarti bahwa aliran kas terdiri dari dua unsure yaitu aliran kas masuk(cash in flow ) berupa benefit/keuntungan dan aliran kas keluar (cash outflow) berupa cost/biaya yang dikeluarkan.
Untuk keprluan analias perkiraan terhadap rencana suatu proyek terdapat dua ukuran/ kriteria yang dapat digunakan>
1. Undiscounted Creterion
a. payback period
merupakan periode yang diperluka untuk menutup kambali pengeluaran investasi dengan keuntungan .
b. Benefit/cost rasio (Profittability Indeks)
merupakan perhitunga lanjutan bila telah mencari NPV (membuktikan kemabli)
c. Internal Rate of Returm (IRR)
merupakan suatu tingkat bunga (discounted ) yang menunjukkan NPV sama dengan jumlah seluruh ongkos investai yang telah dikeluarkan.
PERENCANAAN , PELAKSANAAN DAN PENGAWASAN PROYEK
0 komentar |
A. Perencanaan
Segala sesuatu yang kita lakukan yang berhubungan dengan kerjasama membutuhkan wadah yaitu organisai atau himpunan. Menurut para pakar-pakar organisasi yaitu
James De Money organisasi adalah perserikatan manusia untuk mencapai tujuan bersama. Menurut Chster I.Bernar bahwa organisasi merupakan aktivitas kerjasama yang dilakukan oleh satu atau dua orang.
Adapun dari fungsi organisasi adalah
A. sarana dalam mencapai suatu target atau tujuan yang sudah di rencanakan secara sistematis.
B. Memberikan ilmu dan kedisplinan baik dalam mengambil keputusan dan cara kerja.
C. Merupakan puncak untuk mencapai cita-cita atau pupelaritas.
Struktur organisasi adalah suatu diagram yang menunjukkan fungsi-fungsi kedudukan dalam organisasi serta interaksi antara sesame anggota.
Dalam organisasi ada hal yang penting di gambarkan:
1. pembagian tugas
2. leader dan anggota.
3. tipe pekerjaan yang dilakukan.
4. tingkat-tingkat dalam manajer.
Macam-macam struktur organisasi:
A. Organisasi fungsional.
B. Organisasi coordinator.
C. Organisasi gugus tugas.
D. Organisasi matriks
Menyusun Tim Proyek
1. Manajer proyek sebagai kepala proyek.
2. Tim proyek bertugas penuh untuk proyek.
Pelaksanaan dan Pengawasan Proyek.
Fungsi pelaksanaan dan pengawasan proyek:
Untuk menentukan langkah-langkah kegiatan yang akan datang yang diperlukan untuk mencapai suatu tujuan.
Adapun unsu-unsur yang mempengaruhi adalah
1. jadwal merupakan penjabaran perencanaan proyek menjadi urutan-urutan proyek kegiatan yang sistematis.
2. Prakiraan
3. Sasaran
4. Kebijaksanaan dan Prosedur.
5. Prosedur.
FUNGSI KERJA dan SIKLUS MANAJEMEN PROYEK
0 komentar
1. Planning to Do( Perencanaan Selanjutnya)
Berfungsi sebagai memberikan gambaran hubungan ketergantungan dan pekerjaan, mengindetifikasi jalur kritis, merencanakan sumber daya, dan mengindentifikasi adanya select.
2. Pengendalian
Berungsi memberikan dasar-dasar gambaran patokan dalam pengendalian proyek.
3. Lingkup kerja dan masalah yang dihadapi.
Berfungsi memberikan dorongan nyata demi terciptanya komunikasi anatar pemimpin proyek dan pelaksana proyek dilapangan , supaya sukses dan mendapatkan hasil yang memuaskan.
Menurut H.Kerzener bahwa sisklus proyek adalah kegiatan dari awal kemudian bertambah macam dan intensitasnya sampai puncak , kebawah dan keatas , masing-masing memiliki tahap khusus yang kompleksitas , ukuran dan jadwal yang ditentukan, atau diperlukan .
Kompleksitas proyek tergantung pada:
A. jumlah ragam macam kegiatan.
B. Macam dan jumlah kegiatan didalam suatu proyek dan luar.
Supaya poryek cepat berhasil ada hal yang penting diperhatikan yaitu:
1. konsepsional proyek
2. definisi proyek
3. penyusunan organisasi
4. pelaksanaan proyek
5. peneyelesaian proyek.
Setiap akhir pengkajian dan keputusan apakah proyek tersebur dapat dilaksanakan ketahap berikutnya . hasil dari setiap tahap terdahulu merupakan masukan utama bagi tahap berikutnya.
Langganan:
Postingan (Atom)
